Trumpai apie vieną iš tyrimų. 2000 m. L.P. Acredodo, S.W. Goodwyn ir C.A. Brown atliko tyrimą "Ženklų įtaka ankstyvajai kalbos raidai". Darbas vyko trijuose universitetuose: Kalifornijos valstybiniame universitete, Kalifornijos universitete ir San Diego valstybiniame universitete.
103 11-kos mėnesių kūdikiai buvo padalinti į tris grupes: besimokantys ženklų kalbos (SG), kontrolinė grupė, kurie nedarė nieko (NG) ir antra kontrolinė grupė, kurioje tėvai išskirtinį dėmesį skyrė vaikų verbalinės kalbos mokymui (VG) (Tokia grupė reikalinga, nes bet kokiu atveju ženklų kūdikius mokantys tėvai daugiau kalba su vaikais, o tai turi spartinti verbalinės kalbos vystymą.).
Iki 36-ių mėnesių vaikų kalbos lavėjimas buvo tikrinamas naudojant jų balsų įrašus, klausimynus, vieno paveikslėlio žodynus, įvairias liepiamąsias užduotis ir t.t. Tyrimai atliekami ne tik laboratorijose, kur sąlygos iš dalies niekada negali prilygti kasdieniam gyvenimui, bet ir namuose.
Tyrimo rezultatai pranoko lūkesčius, jie ne tik parodė, kad kalbantys ženklų kalba(SG) vaikai nė trupučio neatsilieka pradėdami naudoti verbalinę kalbą, bet ir tai, kad jų žodynas, pradėjus kalbėti jau būna susiformavęs gerokai didesnis. Sulyginus kontrolinių grupių duomenis, jie mažai kuo skyrėsi, iš ko buvo padaryta išvada, kad mažiau svarbu su vaiku kalbėti daug, o svarbiau su juo kalbėti apie tai, apie ką jis nori kalbėti. Taip pat teigiama, kad būtent tikslingas kalbėjimas, kuris laisvai įmanomas, jei kūdikis moka gestus, yra pagrindinė jo verbalinės kalbos lavinamoji priemonė. Be to, tėvai nepraranda entuziazmo, jei mato grįžtamąjį ryšį, kuris greit išseko verbalinės kalbos besimokančiųjų (VG) grupėje ir taip pat greit padidėjo ženklų kalbos grupėje (SG).
Informacija paiimta iš www.mybabycantalk.com
0 comments:
Rašyti komentarą